《Australian Journal Of Education》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計(jì) 。投稿前請(qǐng)仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Australian Journal Of Education》雜志于1957年創(chuàng)刊，刊號(hào)為ISSN：0004-9441，EISSN：2050-5884，是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的SCIE、SSCI期刊，出版周期為：3 issues/year，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《澳大利亞教育雜志》成立于1957年，是一份國際同行評(píng)審期刊，發(fā)表在澳大利亞和國際上進(jìn)行的研究，旨在為教育研究人員、教育工作者、管理人員和政策制定者提供有關(guān)當(dāng)代教育問題的信息。在向編輯提供建議時(shí)，審稿人根據(jù)研究結(jié)果的重要性以及研究進(jìn)行和報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)性來判斷研究的價(jià)值。將優(yōu)先考慮使用精心設(shè)計(jì)和實(shí)施的定量方法的研究?；谧髡邆€(gè)人經(jīng)歷、反思或小案例研究的文章，其普遍性有限，不太可能被考慮發(fā)表。

《澳大利亞教育雜志》的編輯團(tuán)隊(duì)認(rèn)可我們稱之為澳大利亞的土地的傳統(tǒng)監(jiān)護(hù)人，并向過去、現(xiàn)在和新興的長老致敬。我們認(rèn)識(shí)到他們與國家的聯(lián)系，以及他們數(shù)千年來在照顧和維護(hù)國家方面的作用。愿我們永遠(yuǎn)以第一民族人民的力量和智慧為指導(dǎo)，推進(jìn)教育研究和實(shí)踐。

在收錄情況方面，《Australian Journal Of Education》雜志在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，該雜志分區(qū)信息為大類學(xué)科教育學(xué)4區(qū)，影響因子為1.5，CiteScore為3.2，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 0.642，SNIP為1.213，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價(jià)值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時(shí)間因多種因素而異，具體時(shí)間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評(píng)審階段：若論文通過初審，編輯會(huì)將其發(fā)送給多位同行評(píng)審人進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估。這一階段是整個(gè)審稿過程中最耗時(shí)的部分，通常需要1-3個(gè)月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會(huì)根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時(shí)間相對(duì)較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時(shí)，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準(zhǔn)備，同時(shí)也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。