《Paedagogica Historica》雜志好發(fā)表嗎?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:13:13 77人看過
《Paedagogica Historica》雜志是一本專注于教育學(xué)領(lǐng)域的期刊,發(fā)表難度因多種因素而異,以下是具體分析:
該雜志依靠頂級(jí)作者的貢獻(xiàn)而蓬勃發(fā)展,其中包括古董、中世紀(jì)的專家;時(shí)代和現(xiàn)代。它鼓勵(lì)社會(huì)、跨文化和歷史的比較方法,并以對(duì)理論和方法發(fā)展表現(xiàn)出細(xì)致關(guān)注的內(nèi)容而自豪。論文以英語、法語和德語發(fā)表
雜志鼓勵(lì)研究者采用比較方法,探討不同文化、地區(qū)或歷史時(shí)期的教育現(xiàn)象,以促進(jìn)對(duì)教育實(shí)踐和理念的深入理解;關(guān)注教育歷史研究的理論和方法論進(jìn)展,包括新理論的應(yīng)用和對(duì)現(xiàn)有方法的批判性評(píng)估。該雜志為教育歷史領(lǐng)域的學(xué)術(shù)討論和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),同時(shí)也為教育工作者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的信息和見解。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū):《Paedagogica Historica》雜志的影響因子為0.3,屬于JCR分區(qū)Q4區(qū),中科院分區(qū)中大類學(xué)科教育學(xué)為4區(qū), 小類學(xué)科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究為4區(qū),較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度,因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高,發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子):
WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2% |
學(xué)科:HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | SSCI | Q4 | 34 / 42 |
20.2% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 558 / 756 |
26.26% |
學(xué)科:HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | SSCI | Q4 | 35 / 42 |
17.86% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì):平均審稿速度 ,審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提高稿件質(zhì)量:確保研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值,語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確,符合雜志教育學(xué)和教育研究的格式和要求。
提前準(zhǔn)備:根據(jù)審稿周期,建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度,以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí),可以關(guān)注《Paedagogica Historica》雜志的約稿信息,如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì),發(fā)表的可能性會(huì)更大。
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