《Paedagogica Historica》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:13:13 133人看過
《Paedagogica Historica》雜志是一本專注于教育學領域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
該雜志依靠頂級作者的貢獻而蓬勃發(fā)展，其中包括古董、中世紀的專家；時代和現(xiàn)代。它鼓勵社會、跨文化和歷史的比較方法，并以對理論和方法發(fā)展表現(xiàn)出細致關注的內容而自豪。論文以英語、法語和德語發(fā)表
雜志鼓勵研究者采用比較方法，探討不同文化、地區(qū)或歷史時期的教育現(xiàn)象，以促進對教育實踐和理念的深入理解；關注教育歷史研究的理論和方法論進展，包括新理論的應用和對現(xiàn)有方法的批判性評估。該雜志為教育歷史領域的學術討論和發(fā)展做出了重要貢獻，同時也為教育工作者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的信息和見解。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Paedagogica Historica》雜志的影響因子為0.3，屬于JCR分區(qū)Q4區(qū)，中科院分區(qū)中大類學科教育學為4區(qū)， 小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究為4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2% |
| 學科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | SSCI | Q4 | 34 / 42 |
20.2% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 558 / 756 |
26.26% |
| 學科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | SSCI | Q4 | 35 / 42 |
17.86% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創(chuàng)新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志教育學和教育研究的格式和要求。
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Paedagogica Historica》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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