《Research In Science & Technological Education》雜志是一本專(zhuān)注于教育學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢(xún)在線(xiàn)客服。

《Research In Science & Technological Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Research In Science & Technological Education》雜志年發(fā)文量為：46篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Research In Science & Technological Education》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q2。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Research In Science & Technological Education》雜志IF影響因子為：1.8。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Research In Science & Technological Education》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱(chēng)：科學(xué)教育研究
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)：RES SCI TECHNOL EDUC
出版商：Taylor & Francis
出版周期：3 issues/year
出版年份：1983年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：0263-5143
ESSN：1470-1138
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《科學(xué)教育研究》是一本出版和推廣學(xué)術(shù)科學(xué)教育研究的國(guó)際期刊，受到廣泛關(guān)注。該雜志研究了幼兒、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作場(chǎng)所和非正式學(xué)習(xí)與科學(xué)教育的關(guān)系。在發(fā)表學(xué)術(shù)文章時(shí)，RISE正在尋找學(xué)者對(duì)世界提出有效主張的原則和實(shí)踐的闡述，以及他們對(duì)這些主張的批評(píng)。出版這樣的作品很重要，因?yàn)樗箤W(xué)術(shù)界了解這些原則和實(shí)踐，以便對(duì)其進(jìn)行考慮、辯論、判斷、接受、拒絕或重新定義。重要的是，這些原則和實(shí)踐必須不斷推進(jìn)，使我們的知識(shí)在該領(lǐng)域內(nèi)得到發(fā)展。在尋找要發(fā)表的作品時(shí)，RISE將尋求推進(jìn)我們?cè)诳茖W(xué)教育研究方面的知識(shí)的文章，而不是復(fù)制我們已經(jīng)知道的東西。

研究可以采取多種形式，定量、定性和混合方法等。RISE有興趣進(jìn)行有效和值得信賴(lài)的研究，這些研究具有多種形式，并包含手頭的新能力，特別是圍繞新技術(shù)的能力。創(chuàng)新實(shí)踐以及這些實(shí)踐與科學(xué)教育的關(guān)系將是我們?cè)赗ISE中思考的最前沿。

在中科院分區(qū)表中，大類(lèi)學(xué)科為教育學(xué)4區(qū)， 小類(lèi)學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究4區(qū)。

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