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《British Journal Of Learning Disabilities》雜志的收稿范圍和要求是什么?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:44 45人看過

《British Journal Of Learning Disabilities》雜志收稿范圍涵蓋醫(yī)學(xué)全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專業(yè)度認(rèn)可很高,所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。

平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.2。

該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑,提供針對性的建議和解決方案。

出版商聯(lián)系方式:Brit. J. Learn. Disabil.

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 38
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
44.59% 1.2 0.29...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
92.11% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國家/地區(qū) 數(shù)量
England 79
Ireland 23
USA 8
Australia 6
NORTHERN IRELAND 6
Wales 6
Spain 3
Canada 2
Malta 2
Netherlands 2

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF DERBY 13
UNIVERSITY OF HERTFORDSHIRE 12
UNIV WEST LONDON 11
UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN 6
QUEENS UNIVERSITY BELFAST 5
UNIVERSITY COLLEGE CORK 5
UNIVERSITY OF LONDON 5
MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSI... 4
UNIVERSITY OF EXETER 4
UNIVERSITY OF KENT 4

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J INTELL DISABIL RES 70
J APPL RES INTELLECT 47
BRIT J LEARN DISABIL 40
J INTELLECT DEV DIS 30
RES DEV DISABIL 28
J AUTISM DEV DISORD 23
SEX DISABIL 21
DISABIL SOC 19
BRIT J PSYCHIAT 16
J POLICY PRACT INTEL 15

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J APPL RES INTELLECT 88
BRIT J LEARN DISABIL 40
DISABIL SOC 30
J INTELLECT DEV DIS 18
QUAL HEALTH RES 18
SEX DISABIL 16
AUTISM 11
J INTELL DISABIL RES 10
RES DEV DISABIL 10
DISABIL REHABIL 8

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
From Learning disability to inte... 9
Inclusive research: An Irish per... 6
Transforming identities through ... 5
Something was wrong: A narrative... 5
Adaptation and resilience in fam... 4
I feel like just a normal person... 4
Staff experiences working in com... 3
Improving services for people wi... 3
Support workers' understanding o... 3
Our Homes: An inclusive study ab... 3

聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

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