《Academy Of Management Learning & Education》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學科：管理學， 分區(qū)：2區(qū)； 小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究， 分區(qū)：2區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Academy Of Management Learning & Education》雜志是一本專注于教育學和教育研究領(lǐng)域的國際期刊，由George Washington University?出版，創(chuàng)刊于2002年，出版周期為4 issues/year。

《Academy Of Management Learning & Education》的使命是通過出版理論、實證研究、評論、批評和資源，為管理學習和教育做出貢獻，這些資源涉及管理教學過程及其產(chǎn)生的學習。此外，雜志還出版了解決商學院及其利益相關(guān)者的制度環(huán)境和管理中的重要問題的著作，該雜志的重點是研究各種環(huán)境中的管理學習和教育——學校和大學，以及企業(yè)、公共和非營利組織。作為一本專注于管理學習與教育的學術(shù)期刊，旨在推動管理教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和實踐，為全球的管理學者和教育工作者提供一個交流和分享的平臺。

《Academy Of Management Learning & Education》雜志學術(shù)影響力具體如下：

在學術(shù)影響力方面，IF影響因子為4.8，顯示出其在教育學和教育研究學領(lǐng)域的學術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q1

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：16 / 756，百分位：97.9%；MANAGEMENT中為Q1，排名：90 / 401，百分位：77.7%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：70 / 756，百分位：90.81%；MANAGEMENT中為Q1，排名：38 / 402，百分位：90.67%；

《Academy Of Management Learning & Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：8.2，進一步證明了其學術(shù)貢獻和影響力。

年發(fā)文量：31篇

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。